S1
1. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
1.1. Camino hacia el saber
1.2. El reto de aprender
1.3. Autoaprendizaje
1.4. Motivación
1.- Romero, A., Jara, P. (s/f). Capítulo 1, Concepto de aprendizaje. http://www.um.es/docencia/agustinr/ac/ac0506Cap1.pdf
2.- Saber. (2015). Definición de saber. Conceptodefinición.de. http://conceptodefinicion.de/saber/
3.- Domingo, J., Segura, J. (s/f). Enseñar a aprender, el reto docente. Barcelona: UPC. https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2117/104369/Un%20reto%20docente.pdf
4.- UDLA. (2016). Autoaprendizaje. Fichas para el estudiante. http://www.udla.cl/portales/tp6c6191b55q52/uploadImg/File/autoaprendizaje/Ficha%200%20Autoaprendizaje.pdf
5.- Dussel, I. (2003). Educ. Soc., Campinas, vol. 24, n. 82, p. 213-219, abril 2003 213. Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br>. http://www.scielo.br/pdf/es/v24n82/a11v24n82.pdf
6.- García, J. (s/f). Tipos de motivación: las 8 fuentes motivacionales. Psicología y mente. https://psicologiaymente.com/psicologia/tipos-de-motivacion
7.- Motivación. (2018, 13 de agosto). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 17:18, agosto 22, 2018 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Motivaci%C3%B3n&oldid=109943126
2. HÁBITOS DE ESTUDIO
2.1. Concentración
2.2. Factores externos e internos de la concentración
2.3. Técnicas de relación física y mental
2.4. Planificación del tiempo
3. ESTRATEGIAS DE ESTUDIO
3.1. El resumen
3.2. Cuadro sinóptico
3.3. Mapa conceptual
3.4. Síntesis
3.5. Reporte de lectura
3.6. Tomar notas o apuntes
3.7. Fichas de trabajo
3.8. Mapa mental
3.9. Ensayo
6.- Wordpress. (2012). El reporte de lectura. https://centralespiritamex.files.wordpress.com/2012/01/el-reporte-de-lectura.pdf
7.- IEMS. (s/f). Toma de apuntes. http://academicos.iems.edu.mx/cired/docs/inn/toma_de_apuntes_actividades_ESTUDIANTES.pdf
8.- Enciclopedia de Ejemplos (2017). "Ficha de trabajo". Recuperado de:
https://www.ejemplos.co/ficha-de-trabajo/ Fuente: https://www.ejemplos.co/ficha-de-trabajo/#ixzz5P8dbY600
9.- Mapa mental. (2018, 24 de agosto). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 22:47, agosto 24, 2018 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Mapa_mental&oldid=110161808
10.- Ensayo. (2018, 24 de agosto). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 22:50, agosto 24, 2018 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ensayo&oldid=110167031
4. APRENDE A LEER
4.1. Tipos de lectura
4.2. Lectura contextual
4.3. Comprensión de la lectura
4.4. Autoevaluación
4.5. Resolución de exámenes.
1.- Universia. (2017). 7 diferentes tipos de lectura. Universia República Dominicana. Universia.net.
http://noticias.universia.com.do/cultura/noticia/2015/07/22/1128690/7-diferentes-tipos-lectura.html
2.- Sánchez, L. C. (2011). La lectura contextual. Redalyc. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70122361002
3.- Escatep. (s/f). Comprensión de la lectura. http://www.escatep.ipn.mx/Docentes/Documents/Lecturas/Palabras/La-lectura.pdf
4.- “Autoevaluación” (s/f.). En QueSignificado.com. Disponible en: http://quesignificado.com/autoevaluacion/ [Consultado: 25 de agosto de 2018]. Fuente:
http://quesignificado.com/autoevaluacion/
5.- Guerra, J. (s/f). 12 estrategias para conseguir la mejor nota en los exámenes. Enplenitud.com.
https://www.enplenitud.com/12-estrategias-para-conseguir-la-mejor-nota-en-los-examenes.html
6.- Examen (evaluación estudiantil). (2018, 14 de junio). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 00:29, agosto 26, 2018 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Examen_(evaluaci%C3%B3n_estudiantil)&oldid=108679474
7.- Moodle. ((s/f). Tipos de preguntas. https://docs.moodle.org/all/es/Tipos_de_preguntas
5. LECTURA Y ANÁLISIS LITERAL DE INFORMACIÓN
5.1. Estrategias cognitivas para el análisis de la información
5.2. Identificación de estructuras de organización de la información
5.3. Uso y elaboración de diagramas analíticos
5.4. Uso y elaboración de mapas conceptuales
5.5. Análisis de la estructura de la información
6. ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS PARA LA INTERPRETACIÓN DE INFORMACIÓN
6.1. Uso y elaboración de paráfrasis
6.2. Uso y realización de inferencias
6.3. Razonamiento inductivo y deductivo
6.4. Análisis del contenido temático y la argumentación
7. ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS PARA LA VALORACIÓN DE INFORMACIÓN.
7.1. Razonamiento analógico
7.2. Interpretación de metáforas
7.3. Análisis crítico y evaluación de contenidos de la información.
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